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】【/】【>】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【-】【以】【识】【字】【、】【算】【术】【等】【为】【主】【的】【早】【教】【可】【出】【生】【检】【验】【作】【用】【,】【但】【学】【习】【优】【势】【在】【1】【~】【3】【年】【后】【不】【见】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【-】【专】【家】【引】【荐】【早】【教】【能】【够】【给】【孩】【子】【讲】【故】【事】【,】【能】【有】【用】【培】【育】【人】【际】【才】【干】【、】【同】【情】【心】【、】【品】【德】【等】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【如】【今】【免】【除】【园】【、】【学】【前】【班】【的】【教】【师】【们】【面】【对】【很】【大】【的】【压】【力】【,】【被】【请】【求】【教】【孩】【子】【们】【正】【式】【上】【小】【学】【后】【才】【需】【求】【把】【握】【的】【学】【术】【技】【术】【,】【并】【且】【还】【要】【定】【时】【检】【验】【。】【这】【些】【压】【力】【通】【常】【来】【自】【家】【长】【,】【他】【们】【以】【为】【这】【么】【的】【“】【小】【学】【化】【”】【早】【教】【令】【孩】【子】【取】【得】【优】【势】【,】【可】【是】【作】【用】【是】【孩】【子】【的】【幼】【年】【过】【得】【很】【不】【高】【兴】【。】【多】【个】【研】【讨】【发】【现】【,】【免】【除】【在】【免】【除】【园】【、】【学】【前】【班】【进】【行】【语】【文】【、】【数】【学】【等】【学】【术】【性】【学】【习】【可】【发】【作】【远】【期】【的】【不】【良】【效】【应】【—】【—】【日】【后】【孩】【子】【呈】【现】【学】【习】【作】【用】【下】【降】【,】【人】【际】【交】【往】【和】【心】【情】【的】【开】【展】【受】【影】【响】【,】【成】【年】【后】【还】【简】【单】【违】【法】【违】【法】【!】【精】【力】【心】【思】【专】【家】【主】【张】【,】【孩】【子】【在】【学】【前】【期】【应】【当】【多】【游】【玩】【做】【游】【戏】【,】【能】【学】【会】【探】【究】【国】【际】【及】【怎】【样】【与】【人】【共】【处】【,】【主】【张】【父】【亲】【母】【亲】【多】【给】【孩】【子】【讲】【故】【事】【,】【但】【亲】【子】【同】【乐】【时】【要】【防】【止】【过】【火】【姑】【息】【孩】【子】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【<】【s】【t】【r】【o】【n】【g】【>】【长】【时】【刻】【研】【讨】【:】【<】【/】【s】【t】【r】【o】【n】【g】【>】【<】【s】【t】【r】【o】【n】【g】【>】【游】【玩】【早】【教】【全】【部】【优】【于】【学】【习】【早】【教】【<】【/】【s】【t】【r】【o】【n】【g】【>】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【在】【学】【前】【期】【,】【让】【孩】【子】【学】【习】【仍】【是】【游】【玩】【?】【许】【多】【研】【讨】【比】【照】【了】【两】【种】【形】【式】【后】【发】【现】【,】【以】【识】【字】【、】【算】【术】【等】【学】【术】【练】【习】【为】【导】【向】【的】【早】【教】【或】【许】【能】【出】【生】【相】【应】【的】【检】【验】【作】【用】【,】【可】【是】【这】【种】【学】【习】【形】【式】【的】【优】【势】【仅】【保】【持】【1】【~】【3】【年】【就】【不】【见】【了】【。】【更】【差】【劲】【的】【是】【,】【这】【类】【早】【教】【还】【有】【不】【良】【的】【远】【期】【作】【用】【,】【影】【响】【孩】【子】【日】【后】【的】【人】【际】【交】【往】【和】【心】【情】【发】【育】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【早】【在】【上】【世】【纪】【7】【0】【年】【代】【,】【联】【邦】【德】【国】【比】【照】【研】【讨】【了】【5】【0】【个】【以】【游】【玩】【为】【主】【的】【免】【除】【园】【与】【5】【0】【个】【以】【学】【习】【为】【主】【的】【免】【除】【园】【,】【发】【现】【以】【学】【习】【为】【主】【的】【孩】【子】【到】【了】【上】【小】【学】【四】【年】【级】【时】【,】【各】【方】【面】【都】【明】【显】【地】【差】【于】【游】【玩】【的】【孩】【子】【,】【包】【含】【语】【文】【、】【数】【学】【作】【用】【以】【及】【人】【际】【交】【往】【、】【心】【情】【方】【面】【的】【才】【干】【。】【其】【时】【联】【邦】【德】【国】【的】【方】【针】【倾】【向】【于】【让】【免】【除】【园】【转】【成】【学】【习】【形】【式】【,】【而】【该】【研】【讨】【一】【举】【逆】【转】【了】【这】【种】【趋】【势】【,】【让】【免】【除】【园】【从】【头】【回】【到】【游】【玩】【形】【式】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【美】【国】【的】【早】【教】【研】【讨】【亦】【得】【出】【类】【似】【作】【用】【。】【密】【歇】【根】【州】【的】【科】【学】【家】【追】【寻】【一】【批】【孩】【子】【直】【到】【1】【5】【岁】【和】【2】【3】【岁】【,】【比】【照】【发】【现】【学】【习】【与】【游】【玩】【的】【孩】【子】【在】【学】【习】【作】【用】【上】【差】【不】【多】【,】【但】【人】【际】【交】【往】【和】【心】【情】【方】【面】【存】【在】【无】【穷】【间】【隔】【。】【在】【1】【5】【岁】【时】【,】【学】【习】【的】【孩】【子】【不】【良】【做】【法】【明】【显】【增】【加】【,】【到】【2】【3】【岁】【时】【更】【甚】【,】【简】【单】【与】【他】【人】【发】【作】【抵】【触】【,】【违】【法】【违】【法】【的】【份】【额】【却】【较】【高】【,】【多】【达】【3】【9】【%】【的】【人】【有】【严】【峻】【的】【违】【法】【记】【载】【,】【1】【9】【%】【触】【及】【用】【危】【险】【兵】【器】【进】【犯】【,】【但】【成】【婚】【的】【份】【额】【却】【较】【低】【;】【游】【玩】【的】【孩】【子】【则】【好】【得】【多】【,】【危】【险】【兵】【器】【进】【犯】【的】【事】【例】【一】【个】【也】【没】【有】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【不】【相】【同】【导】【向】【的】【早】【教】【形】【式】【,】【何】【故】【发】【作】【如】【此】【持】【久】【的】【作】【用】【?】【美】【国】【波】【士】【顿】【学】【院】【心】【思】【学】【教】【授】【彼】【得】【·】【格】【雷】【博】【士】【解】【说】【说】【,】【或】【许】【是】【开】【端】【的】【上】【学】【体】【会】【影】【响】【了】【日】【后】【的】【做】【法】【。】【假】【如】【孩】【子】【从】【小】【就】【学】【会】【谋】【划】【自】【个】【的】【活】【动】【,】【学】【会】【和】【他】【人】【一】【同】【玩】【,】【学】【会】【求】【同】【存】【异】【,】【就】【或】【许】【开】【展】【出】【负】【责】【任】【、】【亲】【社】【会】【的】【做】【法】【形】【式】【并】【持】【续】【一】【辈】【子】【;】【假】【如】【孩】【子】【从】【小】【就】【垂】【青】【学】【习】【作】【用】【,】【今】【后】【的】【人】【生】【就】【会】【构】【成】【以】【自】【我】【为】【基】【地】【的】【价】【值】【观】【,】【凡】【事】【都】【要】【争】【榜】【首】【,】【简】【单】【与】【他】【人】【发】【作】【抵】【触】【,】【日】【子】【贫】【穷】【的】【孩】【子】【简】【单】【繁】【殖】【违】【法】【—】【—】【为】【了】【高】【人】【一】【等】【而】【不】【择】【手】【段】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【在】【近】【来】【的】【一】【个】【义】【诊】【活】【动】【上】【,】【广】【州】【市】【脑】【科】【医】【院】【物】【质】【感】【爱】【阻】【碍】【科】【感】【爱】【3】【区】【主】【任】【李】【婷】【表】【明】【,】【曩】【昔】【的】【观】【念】【以】【为】【超】【前】【教】【学】【让】【孩】【子】【的】【大】【脑】【神】【经】【网】【络】【更】【密】【布】【,】【但】【如】【今】【的】【观】【念】【以】【为】【这】【是】【不】【对】【的】【,】【早】【教】【只】【重】【视】【逻】【辑】【思】【维】【,】【而】【疏】【忽】【形】【象】【思】【维】【等】【方】【面】【。】【广】【州】【市】【脑】【科】【医】【院】【病】【区】【主】【任】【陆】【小】【兵】【博】【士】【称】【,】【人】【类】【在】【成】【年】【之】【前】【大】【脑】【一】【直】【在】【发】【育】【,】【故】【不】【相】【同】【年】【纪】【层】【次】【的】【认】【知】【特】【点】【是】【不】【相】【同】【的】【,】【有】【些】【超】【出】【年】【纪】【层】【次】【的】【早】【教】【是】【不】【合】【理】【的】【,】【早】【教】【的】【准】【则】【应】【当】【是】【高】【兴】【生】【长】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【<】【s】【t】【r】【o】【n】【g】【>】【 】【怎】【样】【游】【玩】【:】【不】【要】【听】【任】【孩】【子】【当】【“】【小】【霸】【王】【”】【<】【/】【s】【t】【r】【o】【n】【g】【>】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【孩】【子】【们】【喜】【爱】【的】【游】【玩】【方】【法】【跟】【父】【亲】【母】【亲】【想】【的】【通】【常】【不】【相】【同】【。】【例】【如】【,】【孩】【子】【喜】【爱】【重】【复】【玩】【一】【个】【东】【西】【,】【但】【陪】【着】【一】【同】【玩】【的】【父】【亲】【母】【亲】【觉】【得】【无】【聊】【透】【顶】【,】【难】【以】【了】【解】【孩】【子】【不】【闻】【不】【问】【如】【此】【执】【着】【。】【格】【雷】【称】【,】【这】【是】【孩】【子】【天】【然】【生】【成】【的】【学】【习】【方】【法】【,】【是】【在】【修】【炼】【一】【项】【技】【术】【,】【直】【到】【准】【确】【把】【握】【停】【止】【。】【孩】【子】【更】【喜】【爱】【跟】【孩】【子】【一】【同】【玩】【—】【—】【他】【们】【志】【趣】【相】【投】【,】【有】【着】【类】【似】【的】【幽】【默】【感】【,】【也】【不】【会】【嫌】【无】【聊】【。】【本】【来】【父】【亲】【母】【亲】【和】【孩】【子】【一】【同】【玩】【游】【戏】【仍】【是】【一】【种】【新】【鲜】【事】【物】【,】【能】【够】【增】【强】【亲】【子】【豪】【情】【和】【相】【互】【了】【解】【,】【父】【亲】【母】【亲】【也】【能】【够】【协】【助】【孩】【子】【学】【习】【新】【技】【术】【,】【可】【是】【要】【注】【意】【防】【止】【两】【个】【误】【区】【:】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【在】【游】【戏】【中】【,】【孩】【子】【有】【时】【会】【变】【身】【蛮】【横】【不】【讲】【理】【的】【“】【小】【霸】【王】【”】【,】【对】【一】【同】【玩】【的】【父】【亲】【母】【亲】【颐】【指】【气】【使】【。】【例】【如】【,】【一】【个】【女】【儿】【在】【玩】【过】【家】【家】【的】【时】【分】【请】【求】【母】【亲】【在】【规】【则】【的】【时】【刻】【说】【出】【某】【些】【台】【词】【,】【一】【旦】【说】【不】【好】【就】【大】【喊】【大】【叫】【,】【让】【母】【亲】【莫】【衷】【一】【是】【。】【父】【亲】【母】【亲】【觉】【得】【平】【常】【都】【是】【自】【个】【说】【了】【算】【,】【做】【游】【戏】【时】【就】【让】【孩】【子】【说】【了】【算】【吧】【。】【格】【雷】【称】【,】【父】【亲】【母】【亲】【听】【任】【孩】【子】【的】【蛮】【横】【行】【径】【,】【就】【破】【坏】【了】【游】【戏】【规】【则】【以】【及】【其】【人】【际】【交】【往】【价】【值】【,】【会】【宠】【坏】【孩】【子】【,】【终】【究】【危】【害】【亲】【子】【关】【系】【。】【游】【戏】【需】【求】【在】【商】【洽】【中】【到】【达】【共】【同】【,】【满】【意】【各】【方】【的】【需】【求】【,】【而】【不】【是】【欺】【压】【和】【遵】【守】【,】【有】【自】【尊】【心】【的】【人】【是】【不】【能】【容】【忍】【颐】【指】【气】【使】【的】【。】【在】【玩】【过】【家】【家】【时】【,】【遭】【到】【不】【公】【平】【待】【遇】【的】【一】【方】【要】【提】【出】【反】【对】【,】【表】【达】【不】【满】【,】【假】【如】【反】【对】【无】【效】【就】【退】【出】【游】【戏】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【有】【的】【父】【亲】【母】【亲】【走】【向】【另】【一】【个】【极】【点】【,】【过】【错】【地】【主】【导】【孩】【子】【的】【游】【戏】【,】【乃】【至】【把】【孩】【子】【彻】【底】【架】【空】【。】【干】【这】【种】【事】【的】【以】【父】【亲】【居】【多】【,】【母】【亲】【也】【不】【少】【。】【例】【如】【,】【父】【亲】【母】【亲】【和】【孩】【子】【一】【同】【在】【沙】【滩】【上】【筑】【沙】【堡】【或】【许】【一】【同】【堆】【积】【木】【,】【父】【亲】【母】【亲】【自】【个】【玩】【得】【入】【迷】【了】【,】【通】【知】【孩】【子】【详】【细】【每】【一】【步】【要】【怎】【样】【做】【,】【乃】【至】【彻】【底】【接】【管】【了】【“】【工】【程】【”】【,】【这】【么】【堆】【砌】【出】【来】【的】【作】【用】【天】【然】【比】【孩】【子】【自】【个】【弄】【好】【许】【多】【,】【但】【格】【雷】【指】【出】【,】【游】【戏】【不】【该】【当】【是】【使】【命】【,】【应】【当】【是】【一】【种】【趣】【味】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【<】【s】【t】【r】【o】【n】【g】【>】【讲】【故】【事】【:】【<】【/】【s】【t】【r】【o】【n】【g】【>】【<】【s】【t】【r】【o】【n】【g】【>】【寓】【教】【于】【乐】【的】【“】【虚】【拟】【实】【际】【”】【游】【戏】【<】【/】【s】【t】【r】【o】【n】【g】【>】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【全】【国】【际】【的】【孩】【子】【都】【喜】【爱】【听】【父】【亲】【母】【亲】【讲】【故】【事】【,】【可】【增】【进】【亲】【情】【以】【及】【相】【互】【了】【解】【,】【还】【可】【培】【育】【言】【语】【才】【干】【。】【彼】【得】【以】【为】【,】【讲】【故】【事】【即】【是】【一】【种】【游】【玩】【,】【跟】【别】【的】【游】【戏】【是】【相】【同】【的】【。】【故】【事】【是】【对】【杂】【乱】【实】【际】【国】【际】【的】【简】【化】【模】【仿】【,】【描】【绘】【了】【人】【生】【的】【抵】【触】【和】【对】【立】【,】【让】【孩】【子】【清】【楚】【地】【体】【会】【应】【战】【与】【艰】【难】【,】【影】【响】【他】【们】【考】【虑】【怎】【样】【解】【决】【疑】【问】【,】【学】【会】【有】【价】【值】【的】【生】【计】【技】【术】【,】【却】【没】【有】【任】【何】【实】【际】【的】【作】【用】【。】【例】【如】【,】【童】【话】【故】【事】【《】【三】【只】【小】【猪】【》】【让】【孩】【子】【体】【会】【脱】【离】【母】【亲】【今】【后】【,】【怎】【样】【防】【止】【被】【野】【狼】【吃】【掉】【。】【在】【实】【际】【中】【,】【咱】【们】【遇】【到】【疑】【问】【有】【必】【要】【采】【纳】【举】【动】【,】【会】【令】【考】【虑】【打】【折】【扣】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【这】【个】【国】【际】【上】【最】【主】【要】【也】【是】【最】【难】【了】【解】【的】【是】【人】【际】【关】【系】【,】【孩】【子】【能】【够】【在】【故】【事】【中】【学】【会】【洞】【悉】【他】【人】【的】【愿】【望】【和】【需】【求】【,】【经】【过】【协】【助】【他】【人】【而】【取】【得】【友】【谊】【。】【喜】【爱】【听】【故】【事】【是】【进】【化】【出】【来】【的】【人】【道】【—】【—】【研】【讨】【发】【现】【,】【4】【岁】【的】【孩】【子】【对】【人】【或】【拟】【人】【动】【物】【故】【事】【的】【爱】【好】【高】【于】【对】【动】【物】【或】【物】【品】【故】【事】【的】【爱】【好】【,】【并】【且】【更】【喜】【爱】【有】【两】【个】【或】【以】【上】【人】【物】【互】【动】【的】【故】【事】【,】【而】【不】【是】【只】【要】【一】【个】【人】【的】【故】【事】【。】【他】【们】【喜】【爱】【看】【到】【主】【人】【公】【有】【某】【种】【愿】【望】【或】【方】【针】【并】【为】【之】【尽】【力】【、】【战】【胜】【艰】【难】【。】【这】【些】【故】【事】【不】【会】【直】【白】【地】【教】【孩】【子】【怎】【样】【做】【,】【而】【是】【间】【接】【地】【让】【孩】【子】【自】【个】【从】【中】【吸】【取】【教】【训】【。】【加】【拿】【大】【多】【伦】【多】【大】【学】【认】【知】【心】【思】【学】【教】【授】【基】【思】【·】【奥】【特】【博】【士】【表】【明】【,】【虚】【拟】【的】【故】【事】【是】【一】【种】【有】【用】【的】【模】【型】【,】【展】【现】【人】【际】【关】【系】【的】【内】【涵】【进】【程】【,】【能】【安】【全】【而】【有】【用】【地】【教】【人】【许】【多】【东】【西】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【故】【事】【能】【够】【增】【进】【孩】【子】【的】【同】【情】【心】【—】【—】【从】【他】【人】【的】【视】【点】【看】【和】【体】【会】【国】【际】【。】【一】【个】【人】【只】【要】【感】【到】【他】【人】【的】【哀】【痛】【和】【惊】【骇】【,】【才】【会】【想】【到】【要】【给】【予】【协】【助】【,】【也】【只】【要】【感】【到】【他】【人】【的】【高】【兴】【,】【才】【干】【乐】【善】【好】【施】【。】【德】【国】【文】【学】【专】【家】【弗】【里】【茨】【·】【布】【瑞】【斯】【奥】【普】【特】【称】【,】【故】【事】【能】【够】【让】【人】【主】【动】【与】【虚】【拟】【人】【物】【认】【同】【,】【体】【会】【其】【喜】【与】【忧】【,】【沉】【浸】【在】【故】【事】【中】【即】【是】【接】【连】【的】【同】【情】【心】【练】【习】【。】【读】【《】【三】【只】【小】【猪】【》】【,】【孩】【子】【会】【与】【小】【猪】【有】【类】【似】【的】【感】【受】【,】【好】【像】【是】【自】【个】【的】【实】【在】【阅】【历】【。】【加】【拿】【大】【的】【研】【讨】【发】【现】【,】【4】【岁】【的】【孩】【子】【在】【听】【故】【事】【今】【后】【,】【从】【他】【人】【的】【视】【点】【看】【疑】【问】【的】【才】【干】【大】【幅】【度】【出】【生】【。】【在】【美】【国】【的】【一】【个】【研】【讨】【中】【,】【白】【人】【孩】【子】【听】【了】【一】【个】【黑】【人】【孩】【子】【的】【故】【过】【后】【,】【对】【黑】【人】【的】【情】【绪】【明】【显】【改】【进】【。】【格】【雷】【称】【,】【给】【孩】【子】【讲】【故】【事】【能】【够】【让】【他】【们】【战】【胜】【自】【恋】【,】【令】【品】【德】【得】【到】【生】【长】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【关】【于】【讲】【故】【事】【的】【窍】【门】【,】【李】【婷】【主】【张】【父】【亲】【母】【亲】【能】【够】【先】【不】【说】【故】【事】【的】【结】【局】【,】【让】【小】【孩】【自】【行】【“】【脑】【补】【”】【,】【用】【自】【个】【的】【话】【说】【出】【来】【,】【早】【教】【的】【作】【用】【会】【非】【常】【好】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【<】【s】【t】【r】【o】【n】【g】【>】【祖】【父】【亲】【母】【亲】【对】【孩】【子】【的】【影】【响】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【<】【/】【s】【t】【r】【o】【n】【g】【>】【<】【s】【t】【r】【o】【n】【g】【>】【超】【乎】【你】【幻】【想】【<】【/】【s】【t】【r】【o】【n】【g】【>】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【研】【讨】【发】【现】【跟】【祖】【父】【亲】【母】【亲】【一】【同】【的】【孩】【子】【能】【取】【得】【非】【常】【好】【的】【交】【际】【窍】【门】【,】【较】【少】【呈】【现】【郁】【闷】【表】【现】【及】【做】【法】【疑】【问】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【广】【州】【日】【报】【讯】【(】【记】【者】【伍】【君】【仪】【 】【通】【讯】【员】【田】【乃】【伟】【)】【爷】【爷】【奶】【奶】【、】【外】【公】【外】【婆】【对】【你】【的】【人】【生】【有】【着】【不】【可】【磨】【灭】【的】【影】【响】【,】【研】【讨】【发】【现】【这】【种】【隔】【代】【的】【亲】【情】【给】【白】【叟】【家】【和】【孩】【子】【都】【大】【有】【裨】【益】【,】【令】【身】【心】【更】【为】【健】【康】【。】【可】【是】【在】【空】【间】【和】【时】【刻】【上】【的】【间】【隔】【阻】【碍】【了】【两】【代】【人】【的】【沟】【通】【,】【近】【来】【冒】【出】【来】【的】【“】【带】【孙】【费】【”】【争】【议】【也】【好】【像】【有】【点】【伤】【豪】【情】【。】【对】【此】【心】【思】【专】【家】【表】【明】【,】【创】【造】【条】【件】【也】【要】【康】【复】【隔】【代】【的】【联】【络】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【由】【于】【各】【种】【因】【素】【,】【许】【多】【祖】【父】【亲】【母】【亲】【跟】【孙】【辈】【的】【家】【相】【隔】【很】【远】【。】【美】【国】【纽】【约】【大】【学】【临】【床】【心】【思】【学】【博】【士】【苏】【珊】【·】【海】【特】【勒】【主】【张】【经】【过】【电】【话】【和】【网】【络】【增】【进】【互】【相】【的】【密】【切】【豪】【情】【。】【缩】【短】【空】【间】【上】【的】【间】【隔】【才】【干】【充】【沛】【享】【用】【隔】【代】【亲】【情】【带】【来】【的】【优】【点】【,】【坐】【轿】【车】【、】【火】【车】【、】【飞】【机】【等】【的】【花】【费】【和】【价】【值】【不】【菲】【,】【但】【仍】【是】【值】【得】【的】【。】【本】【来】【研】【讨】【发】【现】【,】【祖】【父】【亲】【母】【亲】【对】【孙】【辈】【有】【无】【穷】【的】【影】【响】【,】【简】【直】【到】【达】【父】【亲】【母】【亲】【的】【影】【响】【力】【,】【体】【如】【今】【文】【明】【、】【技】【术】【和】【友】【谊】【等】【方】【面】【,】【跟】【祖】【父】【亲】【母】【亲】【一】【同】【的】【孩】【子】【能】【取】【得】【非】【常】【好】【的】【交】【际】【窍】【门】【,】【较】【少】【呈】【现】【郁】【闷】【表】【现】【及】【做】【法】【疑】【问】【。】【反】【过】【来】【看】【,】【这】【种】【隔】【代】【的】【联】【络】【对】【祖】【父】【亲】【母】【亲】【也】【大】【有】【裨】【益】【,】【也】【能】【够】【削】【减】【白】【叟】【家】【的】【郁】【闷】【表】【现】【,】【下】【降】【逝】【世】【危】【险】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】

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  • 2020-02-25 09:12

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  • 2020-02-25 10:53

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  • 2020-02-25 09:08

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  • 2020-02-25 10:43

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